Sexta tarea

 Buenas a todos!!
                                   Espero que se encuentren muy bien. Comenzamos una nueva clase pero antes vamos a hacer un recorrido sobre los temas visto hasta ahora.
 En primer lugar vimos Neuromarketing, luego la diferencia entre consumo/ consumidor  y la ley 24240.
Más adelante trabajamos el concepto de competencia y eso nos llevo analizar su relación con la cultura.
La manipulación mediática es la temática en la que convergen todos los puntos anteriores y es la línea de partida para la clase de hoy.
  Te invito a que leas del "Manual" el capítulo sobre Aligerar la vida, bienestar y consumo. Antes de comenzar la lectura , escribí dos o tres ideas sobre lo que te sugiere el título del capítulo.

Actividad:

• Completa el TP 4 
• Armá un collage que demuestre tu interpretación sobre el tema que tratamos , lo podes realizar con , Fotor, Canva, Layout o cualquier aplicación que puedas usar en tu computadora o celular
• 
  
• Recordamos la forma de entrega  al correo-electrónico y en asunto colocar su nombre y materia.

IMPORTANTE!!!
 Aquellos que deben actividades tiene tiempo hasta el Jueves 4 de junio para ponerse al día.

Quinta Tarea

Hola a todxs!
                         Hoy vamos a corrernos de las lecturas del manual . para analizar los medios y como están  informando sobre COVID-19 y  Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio.

Para ello les dejo un código QR con el texto a trabajar.

 La Actividad consiste en buscar un ejemplo de cada una de las estrategias, en la noticias de prensa escrita, radio , tv, portales , etc.

Seguimos con el mismo modo de entrega.

 Cariños.

Tarea 4

Buenas a todxs!
                             Primero quiere agradecerles el compromiso y la responsabilidad  con las tareas.


Continuamos con Cultura de Consumo, para eso tienen que leer el punto tres del manual y luego relacionarlo con el capitulo uno de la serie de Netflix: "Broken" (Sociedad de consumo).

Después de leer y de relacionar lo leído con el vídeo completa la siguiente rutina de pensamiento:

Aclaración: No van a poder escribir sobre la imagen, deberán diseñar un archivo similar.

Seguimos con la misma modalidad de entrega.

Manual

Consumo Manual 2017 by filosofia para Niños Zona Sur on Scribd

Tercera Tarea

Buenas !! ¿Cómo están?

Les dejo la nueva tarea, es para entregara el día viernes 3/4 y siempre a mi correo.
Cariños!

2° Tarea

 Buenas a todxs!!
 Cómo los trata estos días en casa?
 Hoy comenzamos una nueva tarea , les voy a pedir que miren atentamente el video que coloqué a continuación  y que puedan distinguir en él  los siguientes puntos.

1. Qué aspectos son propio de lo comercial?
2. Cómo ve el dueño de la cadena de alimentos al cliente?
3.  Qué medidas tomó la cadena de alimentos para que el cliente coma más y más rápido?
4. En esta historia hay competencia desleal?
5. Vas a comer, ( Ibas a comer) a esta cadena de hamburguesas? Cómo te sentís ahora que sabes que es lo que piensan del cliente?
6. Preguntale a tus padres si fueron alguna vez a Pumper, si te dicen que sí , que te cuenten como era.

Nos seguimos manejando por correo !! La tarea se entrega el viernes 27/3.

Todos en casa!!

Buenas , buenas!!!
Antes de seguir,  recuerden leer la nota  sobre la PROCRASTINA que está debajo. Dale, hacelo ahora solo serán unos segundos.
Listo?...

Como les dije el primer día de clases, esta materia nos va a servir para analizar la realidad , por eso te invito a que leas de la ley 24240 derechos y obligaciones de los consumidores .
 Luego de leer entra al siguiente enlace de TWITTER
https://twitter.com/keviingalle/status/1238075819752411144



Cómo relacionas las imágenes con lo que leíste?
Dónde comienzan y terminan los derechos del consumidor en esas imágenes?
 Escribí una reflexión de no menos de una carilla y envíala  a mi correo caputo.mariana@yahoo.com.ar, con el asunto "LEY 24.240 5° consumo", no te olvides de firmar tu escrito.

Criterios de Evaluación:

Coherencia y cohesión
Ortografía
Vocabulario
Contenido